Набор карточек "Кочка за кочкой 2"
Карточки помогут детям освоить чтение простых слов и трудных слогов. Их особенность — игровая форма обучения. С помощью нее вы заинтересуете ребенка, и он легче освоит азы чтения.
Сюжет игры. На болоте спрятался лесной житель, и чтобы узнать кто это, ребенок должен добраться до него по «кочкам». Каждая кочка — это карточка со слогом или словом, который надо прочитать. Загадочный приз в конце игры мотивирует детей прочитывать все слоги и слова в колоде.
Правила. В центр стола положите призовую карточку знаком вопроса вверх, чтобы ребенок не видел персонажа. Затем отберите карточки с нужными слогами или словами и дайте их ребенку. Это и есть «кочки». Ребенок выкладывает «кочки» от края стола к центру, читает слоги или слова на них. Когда он доберется до призовой карточки, то сможет перевернуть ее и узнать, кто же спрятался за последней «кочкой».
Игру легко адаптировать под возможности детей и ваши задачи. Дайте ребенку меньше карточек, если он читает неуверенно. Чтобы усложнить задачу, добавьте «кочек» на пути к призу, давайте слоги со словами, перемешайте пары слогов и слов («сок» и «ско» или «сок» и «мле»).
В комплекте 44 слова из трех букв и 44 слога со стечением согласных: мак-мка, сок-ско, лук-клу.
Карточки удобно носить с собой, на них наглядные задания, они пригодятся для индивидуальных и групповых занятий. Размер коробки с карточками: 7,5х7,5 см.
Варианты занятий:
- Простой вариант для начала занятий. Дайте ребенку 4-5 карточек со знакомыми словами. Например: мак, рак, лак, бал. Ребенок легко доберется до приза, порадуется и у него останется желание продолжать заниматься.
- Объяснение отличий слова от слога. На одной стороне карточки слог, на второй — слово из букв слога: вес-све, ход-хдо, лис-сли. На их примере удобно объяснить ребенку, чем слог отличается от слова.
- Вариации игры. Измените правила игры, чтобы проработать разные задачи.
- Отличать слог от слова. Спросите ребенка, что он сейчас прочитал: слог или слово? Например: лак — это слово, кла — это слог.
- Составить слово. Попросите ребенка составить слово из букв слога. Например: «дря» — «ряд», «мжу» — «муж».
- Образовать новое слово. Попросите ребенка не только прочитать слог, но и составить с ним слово. Например: «клу» — «клубок», «дра» — «дракон».