Набор карточек "Мой день"
Набор содержит 27 карточек для:
- описания своих действий и действий друзей
- составления простых предложений
- рассказа о себе и своей семье
- определения времени дня
- активизации глагольного словаря
- обследования связной речи.
В комплекте 27 сюжетных картинок для составления рассказа. На карточках изображены занятия, которые ребенок делает в течение дня: завтракает, играет, гуляет с родителями, спит и другие действия.
Карточки помогут обследовать и развить связную речь детей, активизировать глагольный словарь, познакомить с временными понятиями: утро, день, вечер, будний день, выходной.
Главным героем рассказа может быть и мальчик, и девочка. Есть также изображения детей с родителями. Благодаря этому ребенок сможет описать не только свои действия, но и рассказать о взаимодействии с семьей и друзьями.
Карточки можно использовать с детьми от трех лет: сюжеты простые и знакомы детям. Комплект понадобится логопедам, воспитателям и дефектологам на индивидуальных и групповых занятиях.
Комплект входит в серию карточек «Мамин день» и «Папин день». Изображения нарисованы в одном стиле и карточки дополняют друг друга. Карточки из плотного картона, покрытого лаком. Размер коробки с карточками: 8х13 см.
Игры в наборе:
- Построение предложений. Ребенок рассматривает картинку и описывает ее по заданной схеме. Например: я иду с мамой в магазин, я гуляю с семьей, я умываюсь. Если ребенок хорошо справляется, можно усложнить задачу. Выберите несколько карточек и попросите дополнить описание. Например, вместо «я умываюсь» описать как «я умываюсь утром», «я умываюсь с мылом», «я умываю лицо».
- Составление рассказа о своем дне. Предложите ребенку рассмотреть карточки и выбрать несколько для описания своего дня. Расположите их в логической последовательности: утро — день — вечер или будний день — выходной день. Попросите ребенка составить рассказ с опорой на изображения.
- Составление рассказа о своих друзьях или семье. Предложите ребенку выбрать карточки, на которых есть взрослые или другие дети. В качестве примера можно выбрать маму, папу, брата, сестру, друзей. Раскладывать карточки можно хаотично или в логической последовательности. Попросите ребенка описать карточки и составить по ним рассказ.
