Главная / Тактильные панели и лабиринты / Тактильная панель "Сороконожка с азбукой"

Тактильная панель "Сороконожка с азбукой"

Новинка
Артикул: пт0174
4 108 руб.
3 985
0
Кол-во:
Купить в один клик
поделиться:
Возраст
от 3 до 8 лет
Материал
дерево
Цвет
розовый, фиолетовый, желтый, натуральный
Размеры
41x29,5х3 см
Размеры в упаковке
43х32х5 см
Вес
0,6 кг
Объем
0,01 м3

На деревянный планшет нанесено изображение гусеницы. Ее тело можно разобрать на составные части. На каждом вкладыше написана буква алфавита. Такая панель поможет малышам быстро и интересно познакомиться с русским алфавитом. Развивающий планшет рекомендован для занятий с детьми в дошкольных учреждениях, детских садах, игровых центрах и т.д. Также игрушка станет отличным дополнением к домашнему обучению.

Характеристика

  • Веселая гусеница в игровой форме научит ребят различать и читать каждую буковку.
  • Соединяя между собой 2, 3 или больше буквы, ребенок учится читать и произносить слоги. Со временем можно уже составлять целые слова и небольшие предложения («Мама», «Арбуз», «Я ем», «Мой кит» и т.д.).
  • Произношение букв и слогов тренирует мышцы рта и языка, учит правильной постановке речи, дикции и интонации. После того, как ребенок без проблем начнет выговаривать все буквы и слова, можно переходить на легкие скороговорки.
  • Вкладыши развивают мелкую моторику, логическое мышление, концентрацию внимания, усидчивость, улучшается зрительное восприятие.
  • Чтобы усложнить задание, можно предложить ребенку зарисовать буковки в тетрадь, тем самым подготавливая руки к письму.

Что входит в состав гусеницы

  • Деревянный планшет;
  • Буквы-вкладыши – 33 шт.

Методические рекомендации к тактильной панели "Сороконожка с азбукой"

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

  • «Назови букву». Цель: знакомство с алфавитом, развитие памяти, мышления, мелкой моторики. Педагог по очереди достает и показывает ребенку буквы. Задача малыша - правильно назвать показанную букву.
  • «В чем ошибка?». Цель: знакомство с алфавитом, развитие памяти, логического мышления, мелкой моторики. Педагог показывает ребенку букву, но при этом неправильно ее называет. Задача малыша - заметить ошибку педагога и исправить ее, верно назвав все буквы.
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий
Если Вы уже зарегистрированы на нашем сайте, но забыли пароль или Вам не пришло письмо подтверждения, воспользуйтесь формой восстановления пароля.
Купить в один клик
Ваше имя: *
Ваш контактный телефон: *
Комментарий:

Назад